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先锋评谈丨让民主评议党员告别“纸面文章”
2026-01-243

转载来源:浙江党建 先锋评谈丨让民主评议党员告别“纸面文章” http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5NTIzMzQ0Nw==&mid=2247621610&idx=2&sn=6fe843a40799a3081f61bf90dae3b4f8&scene=45#wechat_redirect




当前,一年一度的民主评议党员工作正在全面展开。作为党内政治生活的重要载体,其在实践中却仍存在许多值得警惕的现象。如何让民主评议党员告别“纸面文章”,已成为当前必须直面和解决的现实课题。


民主评议党员,绝非可有可无的“例行公事”,而是全面从严治党向基层延伸的关键一环。《中国共产党支部工作条例(试行)》明确将其规定为党支部年度“必修课”,对评议的内容、程序、要求等作出了具体规定。基层党支部能否推动该项制度落地生根、取得实效,关乎党员个体的政治健康,更关系到党组织的内生动力和整体活力。


民主评议党员,基本原则在于“民主”。何为“民主”?就是要规范程序、全面评价,确保评议公平公正。学习动员、自我剖析、相互评议、组织认定、结果反馈等环节,必须扎实到位、公开透明,以程序公平促进结果公正。同时,评议的视角要从“一时一事”拓展到“一贯表现”。等次的评定不能光看会上测评票的得分与排名情况,更要通过日常纪实、专项鉴定、群众意见收集等多种方式,构建常态化、立体化的识人察人机制,有效杜绝“会干的不如会说的”现象,鼓励党员将功夫下在平时。


民主评议党员,关键环节在于“评议”。如何“评议”?就是要在精确标准的基础上“动真碰硬”。评议标准不能套用抽象笼统的“通用模板”,要紧密贴合支部所在的领域和党员的具体岗位特性。例如,对农村党员,注重致富带富能力;对生产一线党员,聚焦技术技能和实干作风;对学生党员,则关注理想信念和学习引领作用。依据合理、明确的标准,评议过程必须坚决反对“好好先生”做派,切实评出等次、分出层次,让先进者得到彰显,让后进者感受到压力,真正体现评议的原则性和战斗性。


“评”是手段,“用”才是目的。党组织必须对评议结果进行严肃分析、分类施策,让评议形成“评议—改进—提升”的有效闭环。一方面,强化刚性运用,将评议结果与选拔任用、职级晋升、评先评优等更紧密挂钩,让优秀者脱颖而出,使评议“长牙带电”。另一方面,注重温度传导,对需要改进的党员,不能止于“一评了之”,而应通过结对帮带、限期整改、定期回访等方式体现组织的严管厚爱,帮助其补齐短板、迎头赶上。


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作者:欧阳立群

单位:宁波市奉化区西坞街道

编辑:夏涵阳

责编:余建红

编审:陈红艳

主编:吴中美





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